教育部关于《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》文件中明确指出：“鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀文化教育资源”的精神以及高校立足地方、服务地方的现实性，地方高校大学生思想政治教育和社会主义核心价值观的培育必须扎根当地，深入挖掘本土文化资源，尤其是红色文化资源这一宝贵精神财富。红色文化资源是传承理想信念的“生动教材”，是红色文化的直接载体，高校依托红色文化资源，深入挖掘红色文化资源的思想内涵、精神价值和育人功能，教育引导大学生“从红色基因中汲取强大的信仰力量，真正成为百折不挠、终生不悔的马克思主义战士”。

处于新时期的大学生，是肩负民族复兴大任的时代新人，他们的政治立场、理想信念、人生价值和爱国情感是关乎一个国家能否良好地接续发展的重要影响因素。了解和把握红色文化，对大学生建立坚定的政治立场、加强对党领导的信任、增强对现代化建设 和民族伟大复兴的信心有重要引领作用。

一、四川红色文化资源融入地方高校大学生理想信念教育的意义

（1）有助于确保新时期大学生理想信念教育坚持正确的政治方向。通过开发利用四川红色文化资源，把我们党的光辉历史、革命先辈的崇高精神和英雄事迹，作为开展大学生理想信念教育的珍贵教材，使当代大学生更加深刻地认识和理解历史和人民是怎样选择了中国共产党，选择了社会主义制度，帮助大学生用马克思主义理论武装头脑，指引大学生沿着中国特色社会主义道路前进，帮助大学生把中国特色社会主义的共同理想信念内化为内心的坚定信仰和执着追求，从而确保大学生理想信念教育坚持正确的政治方向。

（2）有助于新时期加强大学生理想信念教育的实效性。让大学生走出校门，领略四川本土的风土人情，瞻仰革命旧址、革命纪念馆，走进爱国主义基地，可以使它们在娱乐休闲中感受红色文化的熏陶，了解四川本土革命斗争史，在潜移默化中受到壮丽山川的感染和民族精神的激励，培养爱国主义情怀，树立共产主义的理想信念，激发实现民族伟大复兴的责任感和使命感，具有极其重要的意义和作用。

（3）有助于大学生树立正确三观，进一步践行社会主义核心价值观。

四川红色文化是传承红色基因、发扬红色精神的重要资源和载体，也是四川宝贵资源，红色人物、事迹、精神是主流价值观的重要载体，它所蕴涵的理想信念、价值观念和道德规范，符合新时期社会主义精神文明建设与社会主义核心价值观的基本原则和要求，有利于树立正确的三观。弘扬四川红色文化有助于大学生进一步践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，增强对利己主义、享乐主义的抵御能力，朝着人的全面发展的目标不断奋进。

二、四川红色文化资源融入地方高校大学生理想信念教育的有效路径

首先，将四川红色文化资源纳入到本地高校思想政治理论课的教学中，提高大学生认知感，形成红色文化资源、思政课课堂教学、理想信念教育三者之间的良性互动。此项内容为本研究的重点。将精心挑选的四川红色文化资源作为四川本地高校思政课教材主体内容的有益补充，以案例专题式教学的方式纳入教学体系中，并制定切实可行的教学实施方案。因此，就四川地方高校的思政课教学而言，如果能够把丰富的四川红色文化资源与思政课教学内容、目标进行衔接，就一定能够使地方高校思政课教学体系中的主体内容得到有益的补充，从而发挥出四川红色文化资源在思政课教学中的独特作用，

其次，将四川红色文化资源同实践教学结合起来，寓教于游，寓学于乐，探索体验式实践教学的新方法。此项内容为本研究的难点。社会实践是大学生深化理论知识的重要途径，也是他们进行思考和感悟的重要方式，可以使他们在实际行动中提升思想境界。充分运用四川红色文化资源，组织大学生参观革命传统教育基地、观看革命历史题材的影视作品、举办观后感征文比赛、重走红军革命之路丰富多彩等活动形式，对他们进行中国革命传统教育、艰苦奋斗的革命精神教育，用红色经典事迹吸引学生，不仅可以为大学生社会实践提供价值导向和方向指引，也可以对红色文化进行传承和发扬，有助于大学生增强对红色文化的深切认同，进一步坚定理想信念。

第三、将四川红色文化资源的开发利用与成都地区高校校园文化建设紧密结合起来，将红色文化资源融入校园文化，促进大学生体悟感，开创校园文化建设的新思路。

校园文化是理想信念教育的有机载体。高校可以充分利用四川红色文化资源所蕴涵的人文底蕴，通过经常性的举办红色文化学术讲座、红色文化论坛、红色歌会、革命诗词朗诵会等活动形式，使大学生在自觉参与校园活动，营造良好校园文化氛围的过程中，思想感情得到熏陶，精神世界得到充实，并通过潜移默化的方式将红色文化资源的开发利用与大学校园文化建设紧密结合，更好地扩宽大学生理想信念教育的新途径、新方法。

第四、探索红色精神教育的新方法、新途径和新载体。首先，应该不断探索红色精神教育的方法，注重引导，尊重大学生的个性，将“以理服人”和“以情感人” 结合起来。其次，应探索红色精神教育新途径，增加情 景式、体验式教学内容，提升对红色精神的践行能力。

最后，应探索互联网络和移动互联网络等多种新载体，通过丰富多彩的形式宣传红色精神。建立红色精神资源网站、互动网络社区、微博、微信公众账号等，让当代大学生更多地在潜移默化中接受红色精神的熏陶，对红色精神的产生原因和当代价值深入思考，使其 自觉地选择践行红色精神，自觉抵制社会不良价值观的影响。

参考文献

【1】习近平 ：《用好红色资源 赓续红色血脉努力创造无愧于历史和人民的新业绩》， 《求是》，2021 年第 10 期。  

【2】习近平 ：《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，《求是》，2020 年第 17 期。

【3】习近平．习近平谈治国理政（第 3 卷）[M]．北京：外文出版社，2020．334．

【4】李雯雯; 柯文进. 红色文化与大学生理想信念教育的融合研究[J].人民论坛 2022（11）

【5】王炳林，张泰城.高校红色文化资源育人发展报告 [M].北京:人民出版社，2017

【6】范方红.红色文化融入高校思想政治教育的价值与 路径[J].学校党建与思想教育，2017（06）